Примеры применения метода 2. Наказание

Способ 2. Наказание

Это любимый способ всех. Если поведение неверное, мы сначала думаем о наказании. Ругаем малыша, шлепаем собаку, урезываем заработную плату, налагаем штраф на компанию, преследуем инакомыслящих, вторгаемся в страну и т.д. Но наказание — достаточно твердый метод конфигурации доведения. Практически почти всегда наказание не помогает совсем.

До того как разглядеть, что Примеры применения метода 2. Наказание можно и чего нельзя достигнуть наказанием, отметим, что происходит, когда оно использовано и не возымело деяния.

Допустим, мы наказали малыша, собаку либо служащего за какое-либо поведение, а это поведение появляется опять. Разве мы говорим "Хм, наказание не подействовало, не испытать ли чего-нибудть другое?" Нет. Мы усиливаем наказание. Если Примеры применения метода 2. Наказание выговор не помогает, пробуем шлепок. Если ваш ребенок принес ежедневник с нехорошими отметками, у него отбирается велик. А если в последующий раз ежедневник опять нехороший, у него отбирается и льдянка. Ваши служащие не проявляют подабающей расторопности. Пригрозите им. Не помогает?

Урежьте их заработную плату.

Как и раньше никакого Примеры применения метода 2. Наказание результата? Пресеките выплату жалования, оштрафуйте, дайте под трибунал! Плетка не изменяед поведения еретика? Можно испытать испанский сапог либо дыбу.

Самое ужасное в усилении наказания то, что этому воистину нет предела.

Поиски такового наказания, которое было бы действующим, не встречаетцо у обезьян и слонов, но занимает людей во все времена Примеры применения метода 2. Наказание, известные истории, а может быть, даже и с доисторических времен.

Одна из обстоятельств, почему наказание обычно не действует, состоит в том, что оно не совпадает по времени с ненужным поведением; оно появляется после, а время от времени, как в случае, судебного законодательства, много позднее.

Потому у субъекта можед не Примеры применения метода 2. Наказание образоваться связь меж наказанием и своими прежними действиями; у животных этой связи не появляется никогда, людям тоже это обычно не дается. Если б всякий раз при краже у вора отрывался палец, а некорректно запаркованная машина вспыхивала, я думаю, что воровство и штрафы за паркование фактически не существовали бы Примеры применения метода 2. Наказание.

Даже если субъекты понимают, за что их наказали, они не могут в текущее время уменьшить для себя наказание только поэтому, что не могут поменять собственных действий в прошедшем. На данный момент вы ничего не сможете сделать с нехорошими оценками в дневнике, которые уже получили, потому ребенку, которого предки наказывают Примеры применения метода 2. Наказание, ничего не остается, как получить наказание.

При способе 2, так же как при способе 1, субъект не обучается тому, как поменять поведение. Наказание не обучит малыша, как получить более высочайшие оценки.

Большее, на что может рассчитывать наказывающий, это что у малыша поменяется мотивация: ребенок попробует поменять будущее поведение, чтоб избежать грядущего Примеры применения метода 2. Наказание наказания.

Научиться изменять будущее поведение, чтоб в дальнейшем избежать его последствий — выше осознания большинства животных. Если охотник ловит свою легавую собаку, созданную для охоты на птицу, и бьет за то, что она гонялась за зайчиками, то собака не ведает, какое конкретно из прошлых действий вызывает наказание. Она станет больше страшиться Примеры применения метода 2. Наказание владельца, что с этих пор может позволить ему отзывать собаку, когда она гоняет зайчиков. Сама по для себя порка не воздействует на травлю, зайчиков.

Меж иным, кошки, по-видимому, в особенности тупы по части ассоциирования наказаний со своими злодеяниями. Подобно птицам, они просто пугаются и ничему не Примеры применения метода 2. Наказание обучаются, когда их запугивают, вот почему считается, что дрессировать кошек тяжело. Их вправду нельзя учить карательными способами, но они сама живость при обучении на положительном подкреплении.

Наказание либо угроза его не помогает субъекту в научении изменять текущее поведение. Если ненужное поведение имеет такую сильную мотивацию, что субъекту нужно его продолжение (воровать Примеры применения метода 2. Наказание еду, когда голоден, быть членом какой-нибудь группы в подростковом возрасте), то наказание и его опасности учат его не попадаться. В режиме наказания неуловимость стремительно наращивается — грустная ситуация в домашней установке, но не настолько очень выраженная в обществе в целом. Не считая того, воздействие циклического либо ожесточенного наказания имеет некие Примеры применения метода 2. Наказание очень неблаговидные стороны: ужас, ярость, чувство обиды, даже ненависть в наказываемом, а время от времени и в наказывающем тоже. Эти духовные состояния не содействуют обучению (если только у вас нет цели научить субъекта ужасу, ярости и ненависти —

чувств, которые время от времени специально развиваются у террористов).

Одна из обстоятельств Примеры применения метода 2. Наказание, почему мы считаем наказание действующим, это та, что время от времени поведение, приведшее к наказанию, прекращается — если субъект сообразил, какое из действий наказуемо, если мотивация данного деяния невелика, если боязнь грядущего наказания велика, и в конце концов, самое главное, если субъект может держать под контролем поведение (к примеру, наказание Примеры применения метода 2. Наказание не может посодействовать, когда ребенок мочится в кровать). Но малыша, которой как надо отругали, когда он в первый раз раскрасил цветным карандашом стенку, можно полностью удачно отучить портить дом. Человек, который cжульничал с подоходным налогом и был за это оштрафован, может и не попробовать сделать это опять.

Наказание может Примеры применения метода 2. Наказание удачно закончить какое-либо поведение при его зарождении, если оно увидено рано и не перевоплотился в укоренившуюся привычку, и если наказание само по себе является для субъекта новостью, неожиданностью, к которой человек либо животное не утратили чувствительности.

За всегда моего воспитания предки наказали меня всего два раза Примеры применения метода 2. Наказание (и то только отругав), раз в 6 лет за маленькую кражу и раз в пятнадцать лет, за то что пропустила школу и принудила всех беспокоиться, думая, что меня похитили. Чрезвычайная уникальность наказания в значимой степени содействовала успеху. Оба типа поведения закончились здесь же.

Если наказание оказалось действенным для прекращения поведения Примеры применения метода 2. Наказание, то такая последовательность событий является массивным подкреплением для наказывающего.

В предстоящем наказывающий стремится вновь прибегнуть к наказанию. Меня всегда поражала возникающая у неких людей величавая вера в действенность наказания. Я лицезрела, ее проявление и защиту со стороны борющихся за дисциплину — школьных учителей, прекрасных спортивных тренеров, императивных босов, благонамеренных родителей. Их Примеры применения метода 2. Наказание собственное наказующее поведение может поддерживаться маленькими фуррорами, тонущими в трясине не настолько уж добротных результатов, и может продолжительно существовать, невзирая на то, что логика свидетельствует об оборотном — невзирая на наличие в той же самой школе других учителей, других тренеров, управляющих других компаний, других генералов, президентов либо родителей Примеры применения метода 2. Наказание, пример которых указывает, что можно достигнуть таких же либо наилучших результатов совсем без внедрения наказания.

Наказание нередко употребляется как собственного рода реванш.

Наказывающему может и не быть дела до того, поменяется либо нет поведение жертвы, он либо она только берут реванш, и время от времени даже не над самим наказуемым, а над Примеры применения метода 2. Наказание обществом в целом. Вспомянете о косных бюрократах, которые со сокрытым наслаждением при помощи чуток приметных приемов затягивают либо препятствуют вам в получении разрешения, ссуды либо пропуска в библиотеку; вы оказываетесь наказанными, ну и они тоже.

Наказание является подкреплением для наказывающего, потому что оно показывает и содействует сохранению доминирующего Примеры применения метода 2. Наказание положения. До того момента, когда юноша вы вырастает так, что сумеет оказать сопротивление собственному грубому папе, отец считает себя наисильнейшим (основным) и является таким по сути. Это в реальности может являться одной из основных побудительных обстоятельств, лежащих в базе рвения человека к применению наказания: установить и сохранить доминантное положение наказывающий Примеры применения метода 2. Наказание может быть сначала заинтересован не в определенном поведении, но в получении доказательств собственного главного положения.

Иерархия доминантности, борьба за нее и ее проверка являются более значимой чертой всех соц групп, начиная со своры гусей и кончая правительствами. Но, по-видимому, только люди научились воспользоваться наказанием для того, чтоб Примеры применения метода 2. Наказание сначала получать вознаграждение в виде главного положения. Потому, когда вы собираетесь применить наказание, задумайтесь, желаете ли вы, чтобы собака, ребенок, супруг, служащий изменили данное поведение? В данном случае — это неувязка обучения, и вы должны отдавать для себя отчет об ограниченности наказания как обучающего приема. Либо вы вправду Примеры применения метода 2. Наказание желаете отыграться? В данном случае вам следует подыскать более полезное самоподкрепление.

А можот, по сути вы желаете, чтоб собака, ребенок, супруг, служащий, люд примыкающей страны и т.д. не проявляли непослушания? В чем бы это ни проявлялось, вы желаете, чтоб субъект закончил идти против вашей воли и суждений? В данном случае Примеры применения метода 2. Наказание это борьба за доминантное положение, и это лежит на вашей совести.

Чувство вины и стыд

Чувство вины и стыд являются формами самонаказания. Тяжело отыскать другое настолько же противное чувство, как прохладная рука чувства вины, сжимающая ваше сердечко; этот тип наказания является чисто человечьим изобретением.

Некие животные, сначала, естественно Примеры применения метода 2. Наказание, собаки, могут проявлять смущение либо стыд (к примеру, если случаем напачкают в доме). Но, я думаю, нед таких, которые растрачивают время на переживание чувства вины за прошлые деяния.

Степень вины, которую мы относим к для себя, варьирует в широких границах.

Один. человек ощущает релаксацию и ублажение, совершив грех, а другой ощущает Примеры применения метода 2. Наказание вину, держа во рту жевательную резинку. Огромное количество людей не испытывают чувства вины и стыда в собственной ежедневной жизни, и не из-за собственного совершенства и не из-за собственной полной бесчувственности, но поэтому, что они реагируют на собственное поведение по-разному. Если в прошедшем они совершали что Примеры применения метода 2. Наказание-либо, что доставило им проблемы, они не повторят это вновь. Другие повторяют одну и ту же ошибгу опять и опять — ведут себя глупейшим образом в обществе, молвят мерзости тем, кого обожают, — невзирая на то, что на

последующий денек всегда испытывают чувство неописуемого стыда. В качестве способа конфигурации поведения стыд стоит Примеры применения метода 2. Наказание в одном ряду с поркой и хоть каким другим видом наказания — он не очень эффективен, потому что приходит очень поздно.

Так что, если вы являетесь человеком, наказывающим себя таким макаром (а большая часть из нас склонны к этому, вспоминая о том, что делали в ранешном детстве), вы должны отдавать Примеры применения метода 2. Наказание для себя отчет, что это решение вопроса способом 2, и совершенно не непременно является тем, что вам нужно. У вас могут быть весомые основания желать избавиться от поведения, которое вызывает у вас чувство виновности, но тогда вы можете достигнуть огромных фурроров при помощи другого способа либо композиции способов, а Примеры применения метода 2. Наказание не самонаказанием.

Примеры внедрения способа 2. Наказание

Он изредка оказывается действенным, и его эффект понижается при повторении, но имеет обширное применение.


Поведение

Способ воздействия

Сосед по комнате всюду

разбрасывает грязные вещи

Орите и бранитесь. Пригрозите

отобрать и выкинуть вон его

одежку либо же сделайте это

Собака на дворе лает всю ночь

Выйдите, стукните ее либо облейте

водой из шланга, когда Примеры применения метода 2. Наказание она лает

(NB: не исключено, что собака

будет так рада созидать вас, что

забудет о наказании.)

Детки очень гремят в машине

Зыкните на их. Пригрозите.

Обернитесь и дайте затрещину

Супруг обычно ворачивается домой

ф нехорошем настроении

Станьте на путь борьбы. Сожгите

обед. Гневаетесь, ругайтесь,

плачьте

Неверный удар при игре в

теннис

Проклинайте все в мире,

выходите из себя, корите себя за

каждый неправильный удар

Бастующий Примеры применения метода 2. Наказание либо ленивый служащий

Ругайте, распекайте, основным

образом перед всеми остальными.

Пригрозите понизить заработную плату, либо

же сделайте это

Омерзение к благодарственным

письмам

Накажите себя оттягиванием дела

и сразу чувством вины.

(Это не поможет, но вы сможете

испытать.)

Кошка влезает на кухонный стол

Избейте и/либо изгоните из кухни

Твердый шофер автобуса вывел

вас из себя

Запомните его номер, напишите

жалобу Примеры применения метода 2. Наказание в автобусную компанию,

добивайтесь, чтоб его перевели

на другую работу, чтобы он

получил выговор либо чтоб его

уволили

Взрослый потомок, который по

вашему воззрению должен жить

без помощи других, желает опять

поселиться совместно с вами

Разрешите этому взрослому

ребенку жить у вас, но сделайте

его либо ее жизнь совсем

нестерпимой



primeri-resheniya-tipovih-zadach-po-teme.html
primeri-resheniya-trigonometricheskih-uravnenij-i-neravenstv-chast-1.html
primeri-resheniya-zadach-ch-1.html