Примерная схема анализа урока хореографии (1-2 урока)

Эталон титульного листа для отчета по практике

Федеральное государственное экономное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский муниципальный институт культуры» Танцевальный факультет Кафедра хореографии Отчет По учебной и производственной (педагогической) практике Работу выполнил: Студент ___ курса Ф.И.О. Управляющий практики от кафедры Ф.И.О. . Барнаул, 20__ г.


Черта на студента-практиканта

Черта на студента-практиканта Примерная схема анализа урока хореографии (1-2 урока) должна содержать сведения, от­ражающие уровень проф подготовки и личностные свойства практиканта, в том числе открывать:

- уровень теоретической подготовки студента;

- умение использовать теоретические познания на практике;

- деловые и организаторские свойства студента-практиканта;

- отношение к работе;

- общественная активность, инициативность;

- дисциплинированность;

- проф пригодность;

- советы по использованию данного студента-практиканта Примерная схема анализа урока хореографии (1-2 урока) в

структуре проф деятельности;

- рекомендуемая оценка по итогам практики.

Черта должна быть заверена подписью управляющим практики от предприятия (учреждения) базы практики и печатью.


План знакомства с воспитательно-образовательным учреждением.

1. Изучить особенности функционирования образовательного учреждения: штат - педагогический состав, художественный управляющий, аккомпанемент, режим работы, количество групп, их наполняемость.

2. Найти формы организации самодеятельных танцевальных Примерная схема анализа урока хореографии (1-2 урока) обществ (кружок, ансамбль, студия, театр танца, ансамбль песни и танца, школа танца, клуб любителей танца). Направленность (вид танцевального искусства: традиционный, народно-сценический, фольклорный, бальный, современный танец).

3. Познакомиться с критериями решения организационных задач:

- материально-техническая база и хозяйственное обеспечение коллектива (помещение, оборудование, музыкальное сопровождение, костюмчики, обувь);

- вопросы финансирования коллектива (хозрасчетные, отчасти Примерная схема анализа урока хореографии (1-2 урока) хозрасчетные, экономные);

- методическое и учебное обеспечение (программки, планы учебно-воспитательной и творческой работы, учебно-методическая литература);

- документация коллектива (журнальчик посещаемости, сведения об участниках и т.д.);

- формы самоуправления (актив коллектива, родительский комитет);

- вопросы набора учащихся (реклама, аспекты отбора, формирование учебных групп);

- текущие задачки (утомившись коллектива, расписание и т Примерная схема анализа урока хореографии (1-2 урока).п.);

традиции как форма работы по созданию коллектива.


Черта

Базы практики

Приблизительные вопросы, на которые следует ответить практиканту при анализе работы танцевального коллектива (базы практики):

1. Заглавие коллектива.

2. Время и место образования коллектива.

3. Управляющий: Ф.И.О.

4. Профиль работы коллектива (вид танцевального искусства).

5. Репертуар.

6. Количество участников, возраст членов коллектива.

7. Вещественная база коллектива:

а Примерная схема анализа урока хореографии (1-2 урока)) состояние рабочего помещения;

б) наличие концертмейстера;

в) технические средства;

г) костюмчики, реквизит.

8. Концертная деятельность.

9. Звания коллектива. Дипломы. Грамоты.

10.Связь с другими коллективами городка, края, с коллективами других

городов.

Планирование работы

Любительского танцевального коллектива

Задание:

1. Познакомиться с планированием работы влюбительском танцевальном коллективе.

2. Проанализировать последующие виды планов:

Многообещающий план – стратегическая программка (на Примерная схема анализа урока хореографии (1-2 урока) долгий период 3-4 года).

Календарно-тематический план (на учебный год).

Поурочные планы (на каждый урок).

Направить внимание на составление планов с учетом учебных программ и главных разделов учебно-воспитательного и художественно-творческого процесса (воспитательная, учебно-тренировочная, постановочная работа и концертная деятельность).


Примерная схема анализа урока хореографии (1-2 урока)

Задание:

Наблюдение и психолого-педагогический анализ Примерная схема анализа урока хореографии (1-2 урока) урока ориентирован на

- установление связи определенного урока с общими целями и задачками учебно-воспитательного процесса, определенными программкой по данному виду хореографии (традиционный, народно-сценический, джаз- танец, модерн-танец);

- выявление его структуры, соответствия цели урока, поставленной преподавателем сначала урока и конечным результатом;

- нрав стиля общения преподавателя с учащимися (4 уровня общения Примерная схема анализа урока хореографии (1-2 урока)).

Ответить на вопросы:

1. Соответствует ли тема данного урока календарно-тематическому плану?

2. Структура урока.

Составные его части: упражнения у станка, упражнения на середине зала, повторение танцев (танцевальных композиций прошедших уроков). Последовательность упражнений. Соотношение частей урока по времени.

3. Найти тип урока:

- сообщения новых познаний;

- повторения, закрепления материала;

- комбинированный урок;

- лабораторно-практический Примерная схема анализа урока хореографии (1-2 урока) урок;

- контрольный урок;

- урок-репетиция.

4. Найти цели урока:

- образовательная (овладение познаниями, умениями, способностями);

- развивающая (развитие мышления, памяти, творческих возможностей); - воспитательная (формирования нравственности, эстетической культуры).

5. Как эти цели достигнуты. Предпосылки проблем в их достижении (нехорошее самочувствие учащихся, их излишняя возбудимость, отсутствие энтузиазма).

6. Связь данного урока с прошлыми занятиями (доступность, системность, последовательность Примерная схема анализа урока хореографии (1-2 урока)).

7. Темп урока:

- соотношение практического показа и слова;

- активность учащихся при исправлении общих и личных

ошибок;

- психический настрой учащихся (неунывающий, чувственный, вялый, инертный).

8. Уровни общения преподавателя и учащихся.


Поурочный план

Число (по календарю, к примеру: 10.02.15 г.)

№ урока (в согласовании с учебно-тренировочным планом).

I. Тема урока:

II. Ход урока: 1) Упражнения у станка Примерная схема анализа урока хореографии (1-2 урока): - 20 мин.

а)

б)

в)

г) и т д.

2) Упражнения на середине зала: - 50 мин.

а)

б)

в)

г) и т.д.

3) Повторение танцев прошедших занятий: - 20 мин.

а)

б)

III. Цели урока: 1) методическая;

2) обучающая;

3) развивающая;

4) воспитательная.

IV. Межпредметные связи:

V. Задание на дом:

Цели урока.

Методические: Показать методику Примерная схема анализа урока хореографии (1-2 урока) выполнения движения.

Внедрение вспомогательных приемов

(предварительных упражнений) для правильного

выполнения движения.

Обучающие: Продолжить работу над разучиванием движений с

целью воспитания соответствующей манеры выполнения

………………танца.

Развивающие: Развитие координации движений, пластичности рук и

корпуса. Достигнуть правильной манеры выполнения

…………….. танца.

Воспитательные: Воспитание эстетического восприятия музыки.

Привитие любви к народному танцу.


primernaya-programma-vklyuchaet-tri-razdela-poyasnitelnuyu-zapisku-raskrivayushuyu-harakteristiku-i-mesto-uchebnogo-predmeta-v-bazisnom-uchebnom-plane-celi-ego-izucheniya-osnovnie-soderzhatelnie-linii-osnovnoe-soderzhanie.html
primernaya-setka-chasov-na-osnovnie-razdeli-uchebnoj-programmi-po-chetvertyam-dlya-uchashihsya-5-ih-klassov.html
primernaya-shema-analiza-uroka-horeografii-1-2-uroka.html